安省宣布改革9年级数学课纲9月开始实施！维持央行隔夜贷款利率在

6月9日，安省教育厅长莱切公布了9年级新数学课程内容。新课程内容，则是省府四年数学战略之一部分，旨在协助全体学生培养本领，搭建自信，从而在未来人生中走向成功。

新课程将于今年9月实行，届时将强制要求学生学习编程，数据知识，数学建模，同时将注重理财知识学习,为学生提供宝贵的学习机会。

据悉，此次重大课程调整，强调了将知识应用于现实生活，回应了雇主及教育专家所提出的建议，还反映了就业市场的新需求。同时，对于本省数学教学而言，不仅此次调整幅度巨大，还是2005年以来首次调整。

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对于9年级学生而言，新课程将不再有应用类（applied）和学术类（academic）之分别。过去，省府将学生分科分流，导致部分学生处于弱势地位。终结分科分流后，所有学生皆有机会选择申请接受专上教育和培训。

这项新课程将从2021年9月开始在安省的公立学校开展，是政府为期四年、耗资2亿加元的数学战略的一步，旨在扭转安省学生长达十年的成绩下降趋势。

安省教育厅长莱切宣布：新课程编号为MTH1W，将对所有学生开放，并注重教授重要数学概念和能力。新课程将取代2005年调整后的数学9年级课程，如应用类课程（MFM1P）、学术类课程（MPM1D），以及2006年转换课程（MPM1H）。

新课程将分为七个领域：

学生将分析各种财务状况，解释如何应用数学；研究利率和其他因素如何影响购买行为；解决财务问题，并学习预算如何因情况而变。

学生将所学内容与生活经验、不同知识体系和实际生活（如工作、就业）相互结合。与此同时，学生将继续深化数学思维能力。

学生将学习如何处理不同的数组，并了解数学如何以不同方式书写，包括带有正负指数的幂。学生将加深学习分数、小数和整数，以及关于百分比、率（rate）及比（ratio）、比例（proportion）的知识和技能，以便与现实生活中的例子相联系，如比较价格和食物/水资源的增减情况。

学生将使用代数表达式和方程，并用编程来理解复杂的数学和进行预测。同时，学生还将学习线性和非线性关系，在扩展与收缩模式之间建立联系，并解决变化率相关问题，来了解现实情况，如污染率，植物如何生长，火车/飞机/滑板如何运动等。

学生将研究数据的收集、使用和存储情况。内容则包括数据是如何被用来为决策提供信息。同时，学生还将利用已有知识，分析现实生活情况，例如可开展运动分析，并研究动物迁移模式如何变化。学生还将利用数学模型，回答感兴趣的问题，并作出预测，如分析社交媒体对经济的影响。

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学生将研究几何特性及其在现实生活中的应用，如建筑、施工和设计。学生将了解不同文化是如何发展和使用计量单位和测量工具，研究圆锥体、圆柱体、棱锥和棱柱之间的关系，并利用周长、面积、表面积和体积该类知识解决现实问题，例如应如何规划社区花园和设计包装。

举例来讲，课程内容将分析利率变化和其他因素将如何影响价格，从而导致重大采购生变。

安省政府已制定四年数学战略，耗费共达2亿元，旨在扭转十年来本省学生数学能力下降之颓势。而新课程，正是省府计划的新一步。课程所授内容，将以2021年春季所发布的全新小学数学课程内容为基础。

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加拿大维持6月央行隔夜贷款利率在0.25%不变

加拿大维持6月央行隔夜贷款利率在0.25%不变，维持隔夜利率走势的前瞻性指引不变。

加拿大央行利率决议显示，随着疫苗接种的增加和限制措施的取消，加拿大经济预计将在消费支出的带动下强劲反弹。

加拿大经济发展与4月的预期“大体一致”。

金融状况仍高度宽松，这反映在资产价格普遍走高。

虽然CPI在整个夏季可能保持在3%附近，但随着基准年效应的减弱和产能过剩继续施加下行压力，预计今年晚些时候会有所缓解

加拿大央行利率决议显示，将继续提供适当程度的货币政策刺激，以支持经济复苏和实现通胀目标。

预计到2022年，经济疲软将被将被消化，通胀将达标。（与此前预计一致）

加拿大央行重申将保持政策利率在有效下限，直到经济疲软被消化，2%的通胀目标得以持续实现。根据目前的预测，这要到2022年2月才能实现

金融状况仍然高度宽松，这反映在资产价格普遍走高。

来源：PC Caucus等网综

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